El ministro de Educación, Héctor Rodríguez, anunció el inicio de un proceso de revisión exhaustiva de las nóminas del sector para identificar al personal que no está cumpliendo con sus labores presenciales. Durante una visita al Instituto de Educación Especial Barquisimeto, el funcionario señaló que existe una disparidad crítica entre la cantidad de maestros, obreros y cocineras registrados y los que efectivamente asisten a las instituciones, asegurando que es imperativo determinar «quién de verdad está en la escuela y quién no».

Rodríguez enfatizó que esta medida busca «sincerar» la situación del personal para optimizar el funcionamiento del sistema y alcanzar la excelencia educativa en el país. Según explicó el titular de la cartera, la depuración administrativa no responde a un «antojo», sino a la urgencia de mejorar las condiciones de los trabajadores que sí cumplen con su jornada. «Tenemos un serio problema de unos que cobran nómina pero no trabajan», puntualizó el ministro, resaltando que el ordenamiento es clave para elevar la calidad de la enseñanza.

Como parte de este plan integral para fortalecer la educación pública, el ministro también informó sobre el avance en la rehabilitación de infraestructuras escolares a nivel nacional. Detalló que actualmente se ejecutan trabajos de reparación en aproximadamente 1.700 planteles, con el objetivo de garantizar espacios adecuados para una atención gratuita y de calidad.